詞條
詞條說(shuō)明
百衲維遠(yuǎn):管理自己,成就他人——優(yōu)秀leader的本質(zhì)
Ieader有兩個(gè)層級(jí),一是“管理”二是“帶領(lǐng)”, “管理”是建立在合法的、有報(bào)酬的和強(qiáng)制性的權(quán)力基礎(chǔ)上的,但是“帶領(lǐng)”更多的是建立在個(gè)人影響權(quán)和專長(zhǎng)權(quán)以及模范作用的基礎(chǔ)上。 首先,Ieader必然會(huì)有部下或追隨者;其次,Ieader擁有影響追隨者的能力;再次,Ieader的目的是通過(guò)影響部下來(lái)達(dá)到企業(yè)的目標(biāo)。 因此一個(gè)人可能既是管理者也是帶領(lǐng)者。但并不是所有的管理者都能成為帶領(lǐng)者。合格的管理者運(yùn)
管理者對(duì)于公司、對(duì)于團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō),首要職責(zé)是思考。只有明確了目標(biāo),才可以更準(zhǔn)確、更有效的采取行動(dòng)。面對(duì)隨息萬(wàn)變的時(shí)代,管理者身上的擔(dān)子更為重了,思考哪些方面?如何思考?如何根據(jù)思路梳理戰(zhàn)略性決策?百衲維遠(yuǎn)根據(jù)對(duì)成長(zhǎng)型企業(yè)管理者的研究,認(rèn)為管理者的思考至少應(yīng)該把握三個(gè)關(guān)鍵方面,即要懂得:趨勢(shì)思考、全局思考、關(guān)鍵思考。 趨勢(shì)思考 作為管理者應(yīng)該時(shí)刻思考自己所在的市場(chǎng)未來(lái)會(huì)發(fā)生什么樣的變化,競(jìng)爭(zhēng)者可能會(huì)采取
百衲維遠(yuǎn):團(tuán)隊(duì)怎樣度過(guò)磨合期?
團(tuán)隊(duì)成員之間的磨合程度關(guān)系到后期工作的效率,很多人也正是在團(tuán)隊(duì)磨合的過(guò)程中,找到更適合自己以及團(tuán)隊(duì)的工作方法。一個(gè)剛剛組建或者有新成員加入的團(tuán)隊(duì)需要怎么磨合呢? 團(tuán)隊(duì)的形成和發(fā)展以組織目標(biāo)為參照可以分為四個(gè)階段:創(chuàng)建期、磨合期、凝聚期、整合期。 一、 創(chuàng)建期 團(tuán)隊(duì)成立初期,都會(huì)有雄心勃勃的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展計(jì)劃,但隨著人員的逐漸豐滿,目標(biāo)和計(jì)劃不可避免地要有相應(yīng)的微調(diào)。這一方面是團(tuán)隊(duì)組織者的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際
百衲維遠(yuǎn):完整帶團(tuán)隊(duì)——從新人入職到晉升的全過(guò)程
一個(gè)員工進(jìn)去一家公司,能否長(zhǎng)期的待下去并不斷的學(xué)習(xí)提升,發(fā)揮更大的作用,不單單靠員工自己。剛?cè)肼毜膯T工大都有領(lǐng)路人,怎么帶好人,是需要老員工好好思考的問(wèn)題。俗話雖說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。”但師傅一定要找對(duì),也就是前期的方向一定要明確,不然后期再努力也可能是“背道而馳”。那么,從新人入職到晉升的全過(guò)程,需要怎么帶團(tuán)隊(duì)呢? 一、讓士兵會(huì)打仗—輔導(dǎo) 第1段:新兵入營(yíng)——讓他知道來(lái)干什么的 (三天左
聯(lián)系人: 宋顯崗
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