詞條
詞條說明
那么對于孩子們厭學(xué)來說,做家長的應(yīng)該要耐心的和孩子們交流溝通,多和孩子說說道理,說說自己小時候的事,談一談讀書的好處,還要多花時間去陪陪孩子,因?yàn)楹芏嗪⒆訁拰W(xué)就是為了引起家長的注意,所以說家人的陪伴是非常有必要的!讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事 告訴孩子,“對于你的學(xué)習(xí)問題我感到非常,現(xiàn)在我已經(jīng)決定學(xué)習(xí)是你自己的事情。以后你起床、收拾書包、做作業(yè)這些事情,我都不會再插手了,但 你必須學(xué)會對自己的事情負(fù)
一個總所周知的現(xiàn)象,很多初中高中學(xué)習(xí)非常努力刻苦的學(xué)生,在進(jìn)了大教育咨詢門之后突然開始變得十分散漫懈怠,曠課逃課成了家常便飯,整個人變得十分迷茫焦慮,卻對學(xué)習(xí)又提不起來興趣,針對大學(xué)生出現(xiàn)的這些情況,今天我們來討論一下,大學(xué)生該如何擺脫厭學(xué)情緒?大學(xué)生的厭學(xué)原因又是什么? 在我國,每個年齡階段的學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),小學(xué)的目標(biāo)是為了考好中學(xué);中學(xué)的目標(biāo)是為了考好高中;高中時的目標(biāo)是為了考上好的大學(xué);
綜合起來講,對學(xué)生叛逆心理的矯正應(yīng)采取走近學(xué)生,曉之以理,動之以情的方針,而不應(yīng)采取說教,*不能采取壓服式。面對叛逆的孩子,我們應(yīng)該用正確、冷靜、寬容的心理去教育孩子,和他們以平等、的形式相處,引導(dǎo)孩子走出青春期叛逆期,用我們的心理健康教育把孩子帶回家,不要讓彼此的心走得太遠(yuǎn)青少年叛逆心理是個體對外部教育所采取的一種的心理活動。這是中學(xué)生普遍存在的一種社會心理。嚴(yán)格的教育咨詢教育和家庭教育都涉及到?jīng)]完
小敏今年剛升上初中,成績一直不錯。她自幼父母雙亡,一直跟隨著姨媽一家生活在上海。姨媽對她很好,生活、學(xué)習(xí)都照顧的很周到,甚至比對自己的孩子還要貼心。所以,小敏也一直很爭氣,努力學(xué)習(xí),是個乖孩子。所以經(jīng)常得到老師和同學(xué)的稱贊,成績也一直****。但是也不難發(fā)現(xiàn)她是一個很追求**,對自己要求嚴(yán)格的人,總是希望自己做到真正。進(jìn)入初中以后,她的勝負(fù)心變得較加強(qiáng)烈,越來越在乎自己的學(xué)習(xí)成績深怕自己表現(xiàn)不好,
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