詞條
詞條說(shuō)明
沙市區(qū)青少年厭學(xué) 初中生叛逆管教機(jī)構(gòu)
案例:兒子高中一年級(jí),成績(jī)中等,不算是很真正。這學(xué)期突然說(shuō)要休學(xué),想去打工,不想上學(xué)了,說(shuō)自己學(xué)不進(jìn)去了。幾個(gè)月了,來(lái)家里的各種親朋都勸遍了,但是孩子很堅(jiān)決,我們給他講過(guò)道理,罵過(guò)他,打過(guò)他,好話壞話都說(shuō)盡了,還帶著他到**來(lái)參觀,就想以此形式來(lái)鼓勵(lì)孩子??墒嵌紱](méi)什么用。孩子平時(shí)在家就看書玩電腦,也不愛出門,也不怎么和我們交流。不知道孩子這種想法是怎么來(lái)的,平時(shí)跟孩子溝通不多,也不知道孩子怎么回事
人生如逆水行舟,不進(jìn)則退。人要有敢于拼搏、敢于爭(zhēng)**的精神,才能在人生的畫卷上留下一抹亮麗的色彩。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō),在自己的成長(zhǎng)道路上要不甘落后,敢于脫穎而出;在人生旅途中,要敢于冒尖,爭(zhēng)當(dāng)**。那么,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)你將如何應(yīng)對(duì)呢?奧運(yùn)不錯(cuò)林丹就是一個(gè)勇爭(zhēng)**的人。“當(dāng)我結(jié)束運(yùn)動(dòng)生涯時(shí),沒(méi)有人能夠**過(guò)我的紀(jì)錄?!边@就是林丹的豪言壯語(yǔ)。林丹從小就很好強(qiáng),什么事都要爭(zhēng)**:家庭運(yùn)動(dòng)會(huì),要拿不錯(cuò);早上到場(chǎng)館
青少年這個(gè)群體一直備受著社會(huì)和各界的關(guān)注,青少年孩子的心理動(dòng)向以及心理教育也是一個(gè)重中之重的問(wèn)題。近些年來(lái),社會(huì)也是越來(lái)越重視孩子的教育了,許多父母都希望自己的孩子成才。雖然,父母?jìng)兿氡M一切辦法讓孩子接受較好的教育,讓孩子較加豐富自己,但是,我們卻得不到他們想象中的效果,而且往往還起到了反作用,導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)叛逆現(xiàn)象,著實(shí)讓家長(zhǎng)頭痛不已啊。那么,孩子厭學(xué)叛逆的原因是什么呢,導(dǎo)致他們出現(xiàn)這樣的情況
在中國(guó)的社會(huì)文化里,針對(duì)青少年的早戀問(wèn)題,普遍的觀點(diǎn)是:早戀會(huì)影響青少年的成長(zhǎng)和前途,當(dāng)及時(shí)扼制。 出現(xiàn)這樣的觀點(diǎn)很重要的一種原因是教育制度的較大競(jìng)爭(zhēng)性和社會(huì)的較度功利化。于是,父母也好老師也好每一個(gè)人都瞪大了雙眼,密切的注視著孩子的一舉一動(dòng),然后結(jié)果是,不管如何謹(jǐn)慎,早戀現(xiàn)象依然在青少年人群中層出不窮。 早戀,從字面上來(lái)看,無(wú)非就是戀愛行為或心理發(fā)生過(guò)早,但是我們不能因?yàn)樗l(fā)生的比較早就否定這種
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