詞條
詞條說(shuō)明
【叛逆孩子學(xué)校】學(xué)霸厭學(xué)案例分析:好學(xué)生厭學(xué)情緒也需引導(dǎo)
與學(xué)困性厭學(xué)的孩子不同,產(chǎn)生厭學(xué)情緒的學(xué)霸天資聰穎,厭學(xué)程度不深時(shí),對(duì)學(xué)習(xí)的影響程度并不大。我們可以看到,有的孩子十分聰明,可在他身上呈現(xiàn)出許多厭學(xué)孩子所有的特征??荚嚂r(shí)稍加復(fù)習(xí)甚至沒(méi)有復(fù)習(xí),照樣能得高分。這是患上天才性厭學(xué)情緒的孩子共同的特征,值得家長(zhǎng)注意。一個(gè)孩子從小就很聰明,在整個(gè)中小學(xué)期間都不用功,甚至有些吊兒郎當(dāng),教過(guò)他的老師都很討厭他,因?yàn)樗堋鞍痢焙堋翱瘛薄?每當(dāng)老師在**講課,他就
孩子早戀的情況到底對(duì)不對(duì)呢?早戀,也稱為青春期愛(ài)情,是指在未成年男女之間建立關(guān)系或?qū)Ξ愋园V情或有秘密愛(ài)情。在中國(guó),“早戀”一詞具有負(fù)面情緒色彩,通常是指18歲以下青少年之間(尤其是在學(xué)校中)發(fā)生的戀愛(ài)。??早戀的原因有很多,例如生理,心理和社會(huì)原因。除上述原因外,家庭和學(xué)校對(duì)中學(xué)生的早戀也有重要影響。? 父母和老師的壓抑教育激發(fā)了學(xué)生戀愛(ài)逆反心理。? 由于社
“問(wèn)題少年”頻出 曝家庭管教與收容教養(yǎng)短板
一名初中二年級(jí)的男孩子,持械追逐同學(xué)們,還多次執(zhí)行 ** 個(gè)人行為,對(duì)如此的“問(wèn)題少年”,院校不可以辭退,父母也稱“管不住”。與此對(duì)比較為嚴(yán)重的是,近些年,不滿意14歲未成年人行兇、打劫等事件也連續(xù)被曝出,造成社會(huì)發(fā)展普遍關(guān)心。但依據(jù)刑法要求,那樣的未成年人,對(duì)其執(zhí)行的全部嚴(yán)重威脅社會(huì)行為也不擔(dān)負(fù)法律責(zé)任?!皢?wèn)題少年”是怎么發(fā)生的?對(duì)于她們,大家該如何解決問(wèn)題?是不是必須根據(jù)修定刑法減少刑事責(zé)任年
【問(wèn)題少年學(xué)?!繂?wèn)題少年學(xué)校專門(mén)招收有問(wèn)題的孩子
問(wèn)題少年學(xué)校專門(mén)招收有問(wèn)題的孩子????目前,隨著問(wèn)題少年學(xué)校增多之后,在辦學(xué)教學(xué)方面有著多元化的特色,在實(shí)力優(yōu)勢(shì)上也是會(huì)較加顯著的。因此,這在專門(mén)招收有問(wèn)題的孩子時(shí),都會(huì)知道對(duì)于孩子各類問(wèn)題方面都會(huì)有著深入研究,為的就是在解決問(wèn)題的時(shí)候還是會(huì)較加高效快捷的。????1.教學(xué)方式多種多樣,包括行為舉止的教學(xué)、心理的教學(xué)
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