不上學(xué)孩子怎么辦 長(zhǎng)治思圖管教青少年學(xué)校


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  • 青少年叛逆怎么管教 長(zhǎng)治思圖勵(lì)志學(xué)校評(píng)價(jià)

    很多家長(zhǎng)都不明白學(xué)生們放長(zhǎng)假,突然開(kāi)學(xué)后為什么會(huì)出現(xiàn)一些不適應(yīng)甚至厭倦的情況。其實(shí)這是因?yàn)閻?ài)玩畢竟是孩子的天性,要想讓他們坐在課桌前,需要花很多心思。因此,在家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督下,孩子長(zhǎng)時(shí)間不能釋放頑皮的天性,很*激發(fā)孩子的叛逆心理。也就是說(shuō),家長(zhǎng)和老師越嚴(yán)厲,孩子們就越反感學(xué)習(xí)。那么,當(dāng)孩子厭學(xué)了,家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)他們呢?1、明確孩子學(xué)習(xí)的目的:很多孩子不知道為什么要上學(xué),也不知道為什么要學(xué)習(xí),父

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    如何在目前的沖刺階段與孩子溝通,讓很多家長(zhǎng)感到不解。一方面,確實(shí)有部分孩子因?yàn)?臨近而產(chǎn)生了一定的緊張和焦慮,對(duì)父母的“控制”進(jìn)行了階段性的反抗;另一方面,大部分家長(zhǎng)也有接近“雷區(qū)”的恐懼心理,擔(dān)心這會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒,隱忍一些小問(wèn)題,但又擔(dān)心會(huì)縱容孩子。首先要對(duì)孩子有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),這是和孩子溝通的基礎(chǔ)。對(duì)于一些懂事的考生,家長(zhǎng)要給予充分的信任和理解;對(duì)于一些自制力不好的考生,家長(zhǎng)在要求他復(fù)

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