怎樣幫孩子選擇特長(zhǎng)培訓(xùn)班

時(shí)間：2019-08-23作者：青島華文藝術(shù)傳媒有限公司瀏覽：96

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 水墨畫創(chuàng)作應(yīng)注意什么

  (1)立意立意是美術(shù)作品的靈魂,是作者要表達(dá)的思想與感情。立意的高低,決定了繪畫的寓意深度以及藝術(shù)魅力。倘若無(wú)立意而構(gòu)圖,必然隨筆填湊,胸?zé)o主宰。構(gòu)圖隨“意”而立,才能產(chǎn)生相適應(yīng)的構(gòu)圖來(lái)完成作者的繪畫意圖(2)取勢(shì)山水畫的構(gòu)圖,首要是取勢(shì)。所謂“勢(shì)”是一種形象的動(dòng)感。古代山水畫論中,早就提到:“畫山水大幅,務(wù)以得勢(shì)為主。山得勢(shì),雖縈紆高下,氣脈仍是貫串,林木得勢(shì),雖參著相背不同,而各自通暢。水墨畫

• 美術(shù)作品保護(hù)的注意事項(xiàng)

  美術(shù)作品保護(hù)的注意事項(xiàng)，美術(shù)作品自創(chuàng)作出來(lái)之時(shí)也就自動(dòng)**了著作權(quán)，不用再申請(qǐng)著作權(quán)登記，受到法律保護(hù)。對(duì)于美術(shù)作品作者就美術(shù)作品原件所享有利益的保護(hù)，應(yīng)同時(shí)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行規(guī)制：美術(shù)作品保護(hù)的注意事項(xiàng)美術(shù)作品保護(hù)的注意事項(xiàng)（1）禁止美術(shù)作品原件所有人濫用權(quán)利，**著作權(quán)人行使發(fā)表權(quán)。（2）禁止美術(shù)作品原件所有人惡意毀損美術(shù)作品原件，**著作權(quán)人基于美術(shù)作品所享有的一切權(quán)利。（3）賦予美術(shù)作品作

• 怎樣幫孩子選擇特長(zhǎng)培訓(xùn)班

  首先，不能盲從。有的家長(zhǎng)看到別人的孩子學(xué)什么，自己就跟著學(xué)什么，不考慮這門專業(yè)是否符合孩子的特性。我認(rèn)為還是應(yīng)該“因材施教”。每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在這個(gè)閃光點(diǎn)上加以正確引導(dǎo)，才能讓孩子發(fā)揮特長(zhǎng)，如魚(yú)得水；否則，只能適得其反，家長(zhǎng)也會(huì)否定孩子，老拿自己孩子的弱項(xiàng)和別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)比，比來(lái)比去，就認(rèn)為孩子確實(shí)不如別人，從而對(duì)孩子產(chǎn)生失望、抱怨的情緒，因而使孩子幼小

• 給美術(shù)生家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

  美術(shù)教育是藝術(shù)教育的**組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)時(shí)，首先要清楚，學(xué)好美術(shù)非“一日之功”，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，絕不能“急于求成”。所以家長(zhǎng)應(yīng)有充分的思想準(zhǔn)備，要準(zhǔn)備打“持久戰(zhàn)”，同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子要有吃苦耐勞的毅力。其次要學(xué)習(xí)美術(shù)，畫紙、畫筆、顏料等都是**的，家長(zhǎng)在購(gòu)買作畫工具和材料時(shí)，應(yīng)事**行咨詢、了解，不同的畫種購(gòu)買不同的材料，不要盲目挑選，以免造成材