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詞條說明
生化培養(yǎng)箱的操作流程和日常維護 1.目的 智能型生化培養(yǎng)箱在實驗中做細菌、霉菌、微生物的培養(yǎng)、保存的恒溫設備。通過對生化培養(yǎng)箱的規(guī)范操作,以獲取準確的結(jié)果,使其處于良 好的工作狀態(tài),并保證操作人員的人身健康與安全。 2.范圍 適用于智能型生化培養(yǎng)箱的操作、維護及保養(yǎng)。 3.職責 化驗員進行操作、維修、保養(yǎng)及記錄。 計量員負責其校驗。 衛(wèi)檢科負責監(jiān)督。 4.操作規(guī)程 4.1正常使用工作條件 相對濕度
湖南中醫(yī)藥大學位于中國歷史文化名城、湖南省省會長沙市,是湖南省重點建設本科院校,也是批招收博士研究生、留學生及港澳臺學生的高校,入選“特色重點學科項目”建設高校、建設高水平大學公派研究生項目、“zhuo越醫(yī)生(中醫(yī))教育培養(yǎng)計劃””改革試點高校、湖南省高等學?!皣鴥?nèi)建設高校”,學校以本科教育為主,具有完整高等教育辦學層次和多個學科門類、多種辦學形式,是一所以教學為主體,集科研、醫(yī)療、校辦產(chǎn)業(yè)綜合發(fā)
偶化:能夠在微波輻射下產(chǎn)生熱的物質(zhì)具有偶矩,當施加電場發(fā)生震蕩時,偶場在交流電場中進行重排。在這一過程中,由于分子間的摩擦和介電損失,能量以熱的形式被消耗。離子傳導:在離子傳導過程中,樣品中溶解的帶電粒子在微波場的影響下前后震蕩,與其鄰近的分子或原子碰撞,碰撞引起攪動或運動,便形成了熱。在介電加熱中,電磁能轉(zhuǎn)化為動能,然后轉(zhuǎn)化為熱能。微波消解儀是如何工作的,可以先從物質(zhì)與微波的作用方式開始。物質(zhì)與
水質(zhì)硫化物酸化吹氣儀可根據(jù)需求選擇不同的分析方法亞甲基藍分光光度法或者碘量法; 根據(jù)國標對流量的要求,實現(xiàn)6通路的氣體流量精密控制,大大減小實驗誤差; 大容量碘量瓶,可同時預處理6個樣品; 各反應瓶為獨立的氣路系統(tǒng),避免樣品的交叉污染以及節(jié)約氣體; 密閉氣路系統(tǒng),尾氣可排室外或者吸收處理,避免有害氣體對實驗人員的傷害; 水質(zhì)硫化物酸化吹氣儀采用恒溫水浴加熱,配合溫控系統(tǒng),具有良好的溫度均勻性。采用
公司名: 上海川宏實驗儀器有限公司
聯(lián)系人: 宋婷婷
電 話:
手 機: 18158431310
微 信: 18158431310
地 址: 浙江杭州余杭區(qū)臨東路172號
郵 編:
網(wǎng) 址: hzcy005.b2b168.com
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