共升移動(dòng)教育模式與艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)規(guī)律

時(shí)間：2018-08-01作者：廣東共升教育科技有限公司瀏覽：253

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 共升教育：特別關(guān)注|網(wǎng)課苦不堪言？在線(xiàn)提分得找對(duì)命門(mén)

  全國(guó)正式開(kāi)展網(wǎng)課已*二周。在這次網(wǎng)課大規(guī)模實(shí)踐之前，不少人聽(tīng)聞線(xiàn)上教育是教育的未來(lái)，它打破地域限制，時(shí)間管理靈活自由，足不出戶(hù)盡知天下事。疫情的契機(jī)，讓學(xué)校大范圍試水線(xiàn)上教育。 那么，在這段時(shí)間的實(shí)踐中，人們和線(xiàn)上教育模式相處得怎么樣？教育部門(mén)對(duì)網(wǎng)課的收效滿(mǎn)意了么？線(xiàn)上教育難道僅僅是指視頻網(wǎng)課嗎？ 如果不是疫情，或許不會(huì)有如此強(qiáng)大而迫切的力量能讓所有的學(xué)校、老師、學(xué)生大規(guī)模采用網(wǎng)課教育。而這次網(wǎng)課

• 共升教育：互聯(lián)網(wǎng)+教育讓教學(xué)備課更“智慧”

  信息化是當(dāng)今時(shí)代的重要特征，也是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必然選擇。通過(guò)推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，用教育信息化助推教育快速發(fā)展，是加快教育領(lǐng)域綜合改革的戰(zhàn)略選擇。由于現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域越來(lái)越顯現(xiàn)出較大的優(yōu)勢(shì)，豐富的教學(xué)資源給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的同時(shí)，也為老師的教研活動(dòng)產(chǎn)生了巨大的影響。 由于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)具有便攜性、共享性、高效性等特點(diǎn)，教師們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)*獲取豐富的智慧教學(xué)資源，并利用網(wǎng)絡(luò)*分享

• 共升教育：“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”新模式助力教育均衡化

  義務(wù)教育作為國(guó)家國(guó)民體系教育的重要組成部分，均衡發(fā)展必然是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。隨著實(shí)行推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，貫徹落實(shí)黨的教育方針和《義務(wù)教育法》是必然要求！ 加快推進(jìn)“四個(gè)統(tǒng)一、一個(gè)全覆蓋”著力破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)壁壘，推動(dòng)由“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的轉(zhuǎn)變。 問(wèn)題：教育不均衡，貧困山區(qū)比不上城市教育 目前我國(guó)的主要矛盾體現(xiàn)在教育差異，造成薄弱地區(qū)教育相對(duì)落后，山區(qū)的小孩都面臨著“上學(xué)”難，有些是幾個(gè)不

• 河北滄州中捷與粵港澳大灣區(qū)企業(yè)達(dá)成 “三招三引”及“智慧教育共建” 合作意向

  2020年1月13日，在深圳市教育信息化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)會(huì)黨支部書(shū)記農(nóng)定偉、深圳市教育信息化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)會(huì)**顧問(wèn)*李亮的陪同下，河北省滄州市中捷產(chǎn)業(yè)園區(qū)招商一局孫硯良局長(zhǎng)，高健科長(zhǎng)，中捷產(chǎn)業(yè)園區(qū)教育局鄭新平主任等考察團(tuán)成員到訪(fǎng)南方教育裝備創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)城。 南方教育裝備創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)城**在一樓演示大廳向來(lái)訪(fǎng)嘉賓進(jìn)行詳細(xì)的介紹，各位**對(duì)廣東省教育裝備*陣地所展示的**教育裝備深深感到震撼。 為深入了解企業(yè)對(duì)教育