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什么是微課和慕課他們之間的主要區(qū)別在哪里"微課"是指為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得較佳效果經(jīng)過精心的信息化教學(xué)設(shè)計以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動。它的形式是自主學(xué)習(xí)目的是較佳效果設(shè)計是精心的信息化教學(xué)設(shè)計形式是流媒體內(nèi)容是某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)時間是簡短的本質(zhì)是完整的教學(xué)活動。因此對于老師而言較關(guān)鍵的是要從學(xué)生的角度去制作微課而不是在教師的角度去制作要體現(xiàn)以學(xué)生為本的教
天創(chuàng)華視傾力打造的連云港虛擬直播間投入運營,初次豎屏直播帶貨現(xiàn)場*,智能廣電技術(shù)又一次刷新了企業(yè)對虛擬直播間的認(rèn)知。天創(chuàng)華視打造連云港虛擬直播間隨著**、*、微視等短視頻平臺紛紛開放直播權(quán)限,短視頻直播市場也變得如火如荼。越來越多的人開始加入到網(wǎng)絡(luò)直播的行列中,包括電商、社交、媒體APP。一時間直播的*程度**出人們的想象。經(jīng)常能看到一些主播一場直播下來,粉絲數(shù)從幾百漲到了十幾萬,打賞收入從幾
TC-MC10微課慕課金課制作系統(tǒng)?伴隨著新型的傳播方式的興起和教育信息化的不斷推進(jìn),相關(guān)的設(shè)備日新月異,現(xiàn)在的課程錄制、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)、小型演播室使用的大型LCD觸摸屏幕外加攝像機直接拍攝的方式來制作視頻,不僅造價昂貴,而且對操作人員數(shù)量和技術(shù)能力要求較高,同時因為攝像機的工作原理造成制作出來的畫面不飽和甚至失真的情況比較普遍,進(jìn)而產(chǎn)生畫面模糊、聲話不同步、畫面雜亂等因素影響視頻課程廣泛
虛擬演播室跟蹤與渲染能力方法1.將三把椅子(每把椅子之間的距離不小于3米)放在藍(lán)色盒子的前、左、后、右、后三個不同位置作為前景對象,轉(zhuǎn)移到模型(a.**x)。初始化定位后,快速、慢速平搖、俯仰、變焦,觀察藍(lán)色盒子中三把椅子的腳與虛擬場景中黑白格子地面的接觸。無論是快速跟蹤還是慢速跟蹤,跟蹤過程中都不應(yīng)有任何錯位、打滑或漂移。任意移動相機位置,重新進(jìn)行初始定位(應(yīng)在瞬間完成),并重復(fù)上述跟蹤操作。跟
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