低溫恒溫槽定義主要是液體，如水，酒精，硅油等

時間：2023-04-13

作者：上海川宏實驗儀器有限公司

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詞條
詞條說明
厭氧培養(yǎng)箱是什么
厭氧培養(yǎng)箱是一種可在無氧環(huán)境下進行細菌培養(yǎng)及操作的裝置?？膳囵B(yǎng)Z難生長的厭氧生物,又能避免以往厭氧生物在大氣中操作時接觸氧氣危險性。厭氧培養(yǎng)箱亦稱厭氧工作站或厭氧手套箱。厭氧培養(yǎng)箱是一種在無氧環(huán)境條件下進行細菌培養(yǎng)及操作的裝置。它能提供嚴格的厭氧狀態(tài)恒定的溫度培養(yǎng)條件和具有一個系統化、科學化的工作區(qū)域。該類型產品一般由恒溫培養(yǎng)室、厭氧操作室、取樣室、氣路及電路控制系統、箱架、瓶架、熔蠟消毒器等部分
微生物限度檢查方法操作要點
有用戶培養(yǎng)箱容量有限，也可以采用如下操作方法：把已經抽干的試驗品溶液的濾頭從底座拔出，同時在濾頭下端螺絲管排液口塞住橡膠套塞。然后把濾頭與底座分別放置培養(yǎng)箱內進行培養(yǎng)。微生物限度檢驗儀功能特點：1、可檢測固態(tài)、液態(tài)、表面、膏狀、漿狀樣本；2、樣本在檢測時任何的前處理過程，直接丟入搖搖瓶即可；3、檢測樣本只需1ml/1g；同一溫度下可同時檢測6個樣品；4、靈敏度高達可檢測到1目標微生物；特異性高達9
光照培養(yǎng)箱光照強度一般設為多少
其實不光只是農業(yè)科研、種子企業(yè)等需要光照培養(yǎng)箱設備來開展種子檢驗，育種育苗，農科院校對于光照培養(yǎng)箱的應用需求也非常高，高校開展教學，不能只是停留在概念上，還需要創(chuàng)造條件，讓學生自己動手實驗來加深印象，提高教學成果轉化。高校要提高教學質量，培養(yǎng)動手能力強的專業(yè)人才，那么就必須要加強學校硬件設施，提高校內的實訓條件。例如，林業(yè)技術專業(yè)開展教學可能需要建立森林植物實驗室、林木培育實驗室、種苗生產實驗室等
平行濃縮儀的優(yōu)勢是什么？
1、全程操作人員看管，自動化程度高；2、采用7寸真彩觸摸屏，靈敏度高，易于操控，工作參數可任意設置；3、氮吹針可隨液面自動下降，全程保持合適的濃縮距離；4、利用水浴均勻加熱和確保濃縮時的熱量供應；5、具備追趕機制，抗基質干擾，濃縮尾管的蒸發(fā)面積大大減小，可在濃縮尾管中直接定容；5、濃縮終點可以定制，濃縮終點誤差小，處理量大；6、具有自動功能，通過電磁閥控制，水泵，，直接連水即可；7、自帶抽氣風機