詞條
詞條說(shuō)明
哪有管教孩子學(xué)校 大同思圖素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
當(dāng)孩子進(jìn)入青春期,他們對(duì)很多事情都有自己的想法。孩子總想堅(jiān)持自己的想法,但父母總是忐忑不安。他們經(jīng)常勸說(shuō)和教育孩子,甚至訓(xùn)斥他們。這讓一些孩子對(duì)父母產(chǎn)生了距離感,孩子甚至開始厭煩父母,抱怨父母不理解自己。這讓一些家長(zhǎng)感到不知所措,不知道如何對(duì)待這些青春期的孩子。那么,孩子進(jìn)入青春期后該如何教育呢?首先,父母應(yīng)該教育孩子性知識(shí)。孩子青春期的一個(gè)明顯標(biāo)志是性逐漸成熟。如果孩子沒(méi)有提前做好充分的準(zhǔn)備,他
生活中很多父母都有這樣的困惑。“孩子滿腦子都是游戲怎么辦?”我相信面對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)讓無(wú)數(shù)父母頭疼,有的甚至演變成尖銳的家庭矛盾,難以克服。(1)了解孩子的競(jìng)爭(zhēng)心理無(wú)論是游戲中的打斗還是殺戮,輸贏,其實(shí)都反映了孩子的競(jìng)爭(zhēng)心理,尤其是青春期的孩子。網(wǎng)游之所以這么吸引人,恰恰是因?yàn)樗麄兊妮斱A關(guān)系,因?yàn)榇蠹叶枷脍A,都不想成為丟臉的輸家。所以孩子為了滿足內(nèi)心的輸贏欲望,不斷在上面花時(shí)間,較終不知不覺(jué)就上癮了
從行為主義的角度來(lái)看,如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷受到其他形式的鼓勵(lì)或加強(qiáng),他會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很好的事情,不會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)累。1.糾正孩子的學(xué)習(xí)方法。用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得成就感和幸福感。針對(duì)厭學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)效率低、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的現(xiàn)實(shí),家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率,讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得成就感和幸福感,找到學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。2.幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要規(guī)范他
面對(duì)青少年的叛逆,較重要的就是不要因?yàn)楹⒆拥呐涯嫘袨椋椭苯淤N上叛逆期的標(biāo)簽,有時(shí)候孩子并不像大人一般,可以用很好的方式來(lái)處理自己的情緒,身為家長(zhǎng)的人,在此時(shí)需要給予更多的關(guān)注,千萬(wàn)不要用責(zé)罵的方式來(lái)處理。如果,他走向他自己的生命方向,我們就該以生命傳遞者的心情樂(lè)觀其成;若他誤入墮落的深淵,我們就該立即趕過(guò)去,陪他一塊爬起來(lái)??傊е鴤鹘y(tǒng)親權(quán)的虛矯身段,怨天尤人,就不像一個(gè)成人,反倒像是我們所指
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