詞條
詞條說(shuō)明
*即將進(jìn)行,作為考生一定會(huì)有焦慮情緒,當(dāng)然它在很大程度上會(huì)影響考生的狀態(tài)。*前考生一絲一毫的變動(dòng),都會(huì)牽動(dòng)著家長(zhǎng)。因?yàn)樵谶@個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,作為家長(zhǎng)也會(huì)有些焦慮,我們不知道怎么做好家長(zhǎng)的角色,擔(dān)心孩子壓力太大,應(yīng)該怎么去鼓勵(lì)他,而又不給他太大的壓力? 案例:我是一名家長(zhǎng),孩子馬上要*,孩子現(xiàn)在成績(jī)出現(xiàn)了下滑。他跟我提到過(guò)一考試就心慌,緊張,手抖。我勸他說(shuō)別緊張,他還特別不耐煩,他爸爸說(shuō)他他也聽不進(jìn)
父母應(yīng)該對(duì)孩子多點(diǎn)兒“鼓勵(lì)”每個(gè)人都喜歡聽好聽的、贊美的話,孩子們也是一樣,老師發(fā)現(xiàn)孩子有80%的進(jìn)步都是源自于父母的鼓勵(lì),這樣子可以幫助孩子增加自信心,讓孩子通過(guò)讀書、學(xué)習(xí)獲得*大的成就感和心理安慰。父母不要總是拿自己的孩子去跟別人家的孩子作對(duì)比,這一點(diǎn)相信我不用多少道理大家都懂。總是拿別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)去對(duì)比,這樣孩子的內(nèi)心總會(huì)收到很大的傷害,切記不要這么做。學(xué)習(xí)方法差效率低,不
一.什么樣的原因會(huì)導(dǎo)致這種問(wèn)題的發(fā)生?孩子不愿意讀書,沉迷手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)游戲的情況并不少見(jiàn),有哪些可能的原因呢?1、沒(méi)有從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,有些家庭,不重視學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),沒(méi)有讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣和興趣,隨著孩子升入初中,學(xué)業(yè)加重,再跟不上學(xué)度的話,很*產(chǎn)生放棄的情緒。2、缺乏自律性和自控力的培養(yǎng),任何一個(gè)孩子在面對(duì)和懈怠的時(shí)候,都難免失去抵抗力和自制力,因此,需要從小訓(xùn)練孩子的自控力,通
家長(zhǎng)要幫孩子建立一定人際關(guān)系。學(xué)生人際關(guān)系差,也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭,他們的性格亦有很大差異。有些學(xué)生性格孤僻,不善交往,人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷漠,他們就會(huì)感到*孤不安,產(chǎn)生不良情緒,甚至有厭世情緒。對(duì)于這些性格存在缺陷的孩子,家長(zhǎng)要多加引導(dǎo)。如果孩子出現(xiàn)不愿意上學(xué)的想法或是行為,請(qǐng)家長(zhǎng)和老師不要大意,要及時(shí)幫助孩子找到他為何不愿意上學(xué)的原因并加以解決,
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