詞條
詞條說(shuō)明
怎么管教叛逆的小孩 晉城思圖青少年問(wèn)題教育學(xué)校
父母要平等對(duì)待孩子,設(shè)身處地為孩子著想,努力與孩子達(dá)成相互理解,用經(jīng)驗(yàn)和成熟的思維引導(dǎo)孩子,但不能盲目地把自己的喜好強(qiáng)加給孩子。1.仔細(xì)觀(guān)察談話(huà)是在哪里中斷的。當(dāng)父母與孩子的溝通出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),孩子往往保持沉默或激烈反駁,打斷了既定的對(duì)話(huà)。相反,家長(zhǎng)可以通過(guò)觀(guān)察被打斷的節(jié)點(diǎn),反思哪些表情會(huì)引起孩子的反感,從而避免溝通中斷。2.認(rèn)真反省既往觀(guān)念有些孩子認(rèn)為父母的觀(guān)念太老,無(wú)法溝通,干脆拒絕溝通,堅(jiān)持自己
如何讓孩子不厭學(xué) 忻州思圖青少年特訓(xùn)學(xué)校
很多家長(zhǎng)抱怨青春期的孩子有很多問(wèn)題,很難管教。其實(shí),青春期孩子的各種身心變化和叛逆現(xiàn)象也與父母有關(guān)。那么,父母平時(shí)的哪些行為會(huì)*導(dǎo)致孩子的逆反心理呢?1.嘮叨有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子不聽(tīng),于是一遍又一遍地向孩子灌輸自己的觀(guān)點(diǎn)和想法,希望孩子在這樣“狂轟濫炸”的情況下接受自己的觀(guān)點(diǎn)。難道你不知道青春期的孩子較討厭的就是嘮叨,因?yàn)楹⒆又栏改刚f(shuō)的有道理,不想聽(tīng)。2.給孩子太多壓力很多家長(zhǎng)為了孩子將來(lái)出人頭地
孩子叛逆打罵父母 運(yùn)城思圖青春期孩子學(xué)校
從行為主義的角度來(lái)看,如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷受到其他形式的鼓勵(lì)或加強(qiáng),他會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很好的事情,不會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)累。1、給孩子適度的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,又能培養(yǎng)孩子通過(guò)自己的努力和勞動(dòng)得到自己想要的東西的意識(shí)。適度的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)可以激勵(lì)孩子,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。2.改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓孩子以正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要多和孩子溝通,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識(shí),幫助孩子樹(shù)立
思圖勵(lì)志教育學(xué)校是一所以青少年心理困惑,行為不良習(xí)慣為研究對(duì)象,針對(duì)“離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)”的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,利用半年或一年的時(shí)間,對(duì)其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。思圖勵(lì)志教育,著重于改變學(xué)生的不良行為習(xí)慣,挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力能力,使學(xué)生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回歸到學(xué)習(xí)中去,使學(xué)生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得
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