企業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)在描述

時(shí)間：2020-03-05作者：深圳市中亞興實(shí)業(yè)有限公司瀏覽：194

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 關(guān)于實(shí)用新型專利的簡(jiǎn)述及申請(qǐng)所需材料

  實(shí)用新型**介紹實(shí)用新型**是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。實(shí)用新型專利申請(qǐng)應(yīng)當(dāng)是產(chǎn)品專利申請(qǐng)。授予實(shí)用新型**的要求：1、新穎性：是指在申請(qǐng)日以前沒(méi)有同樣的發(fā)明或者實(shí)用新型在國(guó)內(nèi)外出版物上公開(kāi)發(fā)表過(guò)、在國(guó)內(nèi)公開(kāi)使用過(guò)或者以其他方式為公眾所知，也沒(méi)有同樣的發(fā)明或者實(shí)用新型由他人向****行政部門(mén)提出過(guò)申請(qǐng)并且記載在申請(qǐng)日以后公布的專利申請(qǐng)文件中。2、創(chuàng)造性：是指同

• 企業(yè)員工三級(jí)安全培訓(xùn)

  三級(jí)安全培訓(xùn)：指廠級(jí)、車(chē)間和班組的三級(jí)培訓(xùn)。目的：搞高從業(yè)人員安全生產(chǎn)意識(shí)和自我防護(hù)能力，防范事故減少職業(yè)危害。培訓(xùn)內(nèi)容廠級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容 ( 建議較少培訓(xùn)時(shí)間：高危行業(yè)12學(xué)時(shí)，其他行業(yè)4學(xué)時(shí))廠級(jí)安全培訓(xùn)側(cè)重法制教育、通用的安全知識(shí)教育。廠級(jí)安全教育由分管安全生產(chǎn)工作的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位**負(fù)責(zé)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理部門(mén)組織實(shí)施，內(nèi)容包括：1.安全生產(chǎn)的方針，安全生產(chǎn)的意義；2.安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)，

• 關(guān)于職稱評(píng)審常見(jiàn)問(wèn)題答疑

  1．問(wèn)：認(rèn)定和評(píng)審有何區(qū)別？?答：評(píng)審是指從事專業(yè)技術(shù)工作的社會(huì)人才，達(dá)到一定的學(xué) 歷及工作年限，經(jīng)組織相關(guān)*集中評(píng)審及表決，表決通過(guò)的， 經(jīng)職改部門(mén)審批通過(guò)的，便具備專業(yè)技術(shù)任職資格。?認(rèn)定是指從事專業(yè)技術(shù)工作的社會(huì)人才，達(dá)到一定的*及工作年限，在允許的級(jí)別內(nèi)，只要考察鑒定合格，無(wú)須組織評(píng)審 **進(jìn)行集中評(píng)審及表決，即可確定專業(yè)技術(shù)任職資格，流程 較為簡(jiǎn)單、快捷。&nb

• 關(guān)于教師職稱評(píng)審是材料整理方面問(wèn)題簡(jiǎn)述

  １．無(wú)據(jù)材料。 材料的生命在于真實(shí)可信。說(shuō)話有根有據(jù)是取信于他人的首要條件，教師的評(píng)審材料也是如此。因此，教師提供的實(shí)績(jī)材料一定要有可信的旁證材料做佐證。要求“能提供反映指導(dǎo)在職青年教師過(guò)程的原始材料”。一些教師不能在這些方面提供原始材料的復(fù)印件，只是在材料上簡(jiǎn)單地寫(xiě)上“每學(xué)期都能開(kāi)**課”，指導(dǎo)青年教師方面只有青年教師寫(xiě)的“指導(dǎo)感言”，而缺少學(xué)校的“青藍(lán)合同”等證明材料，這樣就難于說(shuō)明教師們的真