詞條
詞條說(shuō)明
廣東廣州環(huán)保空調(diào)降溫設(shè)備的安裝方式
整體降溫將帶給整個(gè)廠房較大的舒適度,尤其適合工人工位不固定,需降溫的設(shè)備或物品流動(dòng) 性大的車間。 如在一些特定的區(qū)域需集中降溫可增加**降溫,形成“整體—**”降溫模式 區(qū)域降溫適用于: ■ 廠房面積較大 ■ 工作區(qū)布局明顯 ■ 工人及需降溫的設(shè)備相對(duì)固定在某一區(qū)域 ■ 除工作區(qū)外不需降溫 崗位降溫適用于: ■ 工人工位相對(duì)固定 ■ 熱源在整個(gè)空間散布 ■ 給工人較大舒適度 ■ 車間面積較大 ■
有了工作,有了人生,有了追求。而不同的人有不同的追求,但其中也有一個(gè)共同的追求,那就是在炎夏之季,在下班之時(shí)能夠享受環(huán)??照{(diào)的那一份清涼、吹走一天的疲憊與勞累。 洗洗更健康,那么在這灰塵滾滾的夏日,吸吸是否也更健康呢? 空氣中的風(fēng)沙,空氣中懸浮的顆粒物,空氣中的。。。。那一切的一切,圍繞在我們的周圍,出門無(wú)所躲避,那么回到家里就應(yīng)該學(xué)會(huì)享受寧?kù)o的環(huán)境,環(huán)??照{(diào)清新的空氣,舒適伴我左右,幸福一刻。
眾所周知,夏季是一個(gè)炎熱的季節(jié),氣溫那是相當(dāng)?shù)母摺]有一款實(shí)用的降溫設(shè)備根本無(wú)法解決降溫的問題。一直煩惱小編的也是夏季降溫設(shè)備選擇的問題。不知道該選擇哪款降溫設(shè)備才是真正的節(jié)能環(huán)保。自小編小時(shí)候的回憶起,對(duì)于夏天的到來(lái)是較其無(wú)奈的。就拿上小學(xué)初中高中這三個(gè)階段來(lái)說(shuō)。教室里,每一年的夏季都是非常炎熱的,只有幾個(gè)搖頭扇在吹著風(fēng)。對(duì)于一個(gè)有六七十個(gè)人的房間來(lái)說(shuō),幾個(gè)搖頭扇是根本無(wú)法解決降溫問題的。所以
降溫水簾的降溫效果不僅環(huán)保,還很節(jié)電,是一種特種紙制蜂窩結(jié)構(gòu)的材料,是其他降溫設(shè)備不具備的。它的降溫原理是“水蒸發(fā)吸熱原理”,就是利用水蒸發(fā)過(guò)程中吸收空氣中的熱量,使空氣溫度下降,從而達(dá)到降溫的效果,是降溫通風(fēng)的較佳選擇。 實(shí)質(zhì)上,降溫水簾要與負(fù)壓冷風(fēng)機(jī)配套使用,冷風(fēng)機(jī)產(chǎn)生的負(fù)壓會(huì)迫使室外的空氣流經(jīng)多孔的水簾表面,迫使進(jìn)入室內(nèi)的空氣降低10~15℃,并不斷的引入室內(nèi)進(jìn)行降溫。 “水蒸發(fā)吸熱原理”
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