詞條
詞條說明
學(xué)堂微課發(fā)布平臺是以學(xué)習(xí)元為基本資源組織單位,支持正式學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)平臺。從功能上來說,學(xué)習(xí)元平臺是CMS和LMS的結(jié)合體,兼容了資源管理和學(xué)習(xí)管理的功能,相對于一般的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺來說, 其包括如下功能: 個人空間 學(xué)習(xí)計(jì)劃 教學(xué)結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)活動及其安排 學(xué)習(xí)評價(jià) 課程學(xué)習(xí)認(rèn)證 微課組織 學(xué)習(xí)社區(qū) 應(yīng)用、評價(jià)與修改 平臺基于良好的微軟windows NT平臺與SQL Server 2008
微課助手系統(tǒng)|深圳市學(xué)堂科技有限公司|微課
學(xué)堂微課助手系統(tǒng)為軟硬件結(jié)合,體積小,重量輕,移動方便,安全可靠。能將教師講課場景、學(xué)生聽課場景、教學(xué)課件VGA的信號等多畫面,微課助手系統(tǒng),同屏同步切換實(shí)時(shí)采集(加載雙流模塊),快速組合不同的教學(xué)內(nèi)容,制作微視頻課件,輕松后期加工制作,方便教學(xué)。 **技術(shù): 1、運(yùn)用了虛擬電子白板觸控及顯示技術(shù),可實(shí)現(xiàn)無塵化教學(xué) 2、運(yùn)用了錄屏技術(shù),同步錄制PC端顯示畫面及教師音視頻 3、采用標(biāo)準(zhǔn)流媒體協(xié)議m
微課助手 半結(jié)構(gòu)化,易于擴(kuò)充。 “微課”既不是多種類型資源的簡單堆砌,也不同于以往的“教學(xué)資源包”概念。它是以網(wǎng)頁的方式將某個知識點(diǎn)或教學(xué)主題相關(guān)教學(xué)資源作結(jié)構(gòu)化的組合,并將教學(xué)資源與教學(xué)任務(wù)、教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)境之間建立有意義的關(guān)聯(lián),形成一個主題**、資源有序、內(nèi)容完整的結(jié)構(gòu)化資源應(yīng)用環(huán)境?!拔⒄n”同時(shí)還具有半結(jié)構(gòu)化框架的開放性優(yōu)點(diǎn),具有很強(qiáng)的生成性和動態(tài)性,其中的資源要素(包括微課視頻、教學(xué)設(shè)
在線學(xué)習(xí),深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)
目前已使用該'微課發(fā)布平臺'管理的用戶反映,該軟件**出用戶的想象,各項(xiàng)性能良好。各大高校分別采用了該公司系列軟件,課件發(fā)布,他們認(rèn)為這些軟件基本實(shí)現(xiàn)了四個新突破,課件發(fā)布,即教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新突破、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享新突破、信息技術(shù)與教育深度融合新突破、教育信息化科學(xué)發(fā)展機(jī)制新突破。 “微課發(fā)布平臺”的**組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻(課例片段),同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材
公司名: 深圳市學(xué)堂科技有限公司
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地 址: 黑龍江鶴崗南山區(qū)廣東省深圳市南山區(qū)中山園路TCL科學(xué)園**E城E4-4C
郵 編: 518000
網(wǎng) 址: a726588215.cn.b2b168.com
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